セミナー香流の授業/創塾40年。クチコミで支持されてきたのには理由があります。

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セミナー香流の授業

教材は生徒により様々~塾や教材主体でなく、生徒主体の指導を行うために~

多くの学習塾ではよく研究されたオリジナル教材で授業が進んでいきます。
でも、それって本当に全員に合っているのでしょうか?

セミナー香流では1人1人の必要をじっくりと話し合い、学力、状況に応じて教材を決定していきます。
得意不得意、目標は1人1人違うからです。

場合によっては現学年の教材でないものも使用することもあります。

塾主体ではなく、生徒主体での授業。本当に生徒のことを思うからこその判断です。

教材は生徒により様々~生徒の将来を本気で考えることが仕事です~

果たして学生アルバイトが生徒の未来を本気で背負ってくれるのでしょうか?
セミナー香流の講師陣は、元教師や、経験年数豊富な大ベテランなど、皆、教育に携わる者としてのプライドを持った講師のみ。

講師が水曜日に来るからそれに合わせて生徒さんが来るというシステムではなく、1人1人の生徒さんの要望でその講師のスケジュールが決まるのです。
生徒さんの掲げた目標を達成するために、講師も常に全力投球です。
生徒さんは講師の選択も自由に出来ますし、何度でも変更することも可能です。全て生徒さん主体で決めていきます。

保護者との連携を重要視~保護者様のご理解が成績向上の基盤となる~

「塾に行かせているのに成績が上がらない・・」/それは塾でしか勉強をしていないからではありませんか?

セミナー香流では生徒とのコミュ二ケーションをとる事と同じくらい、保護者様との信頼関係を取ることを大切にしています。

1 定期的な面談による情報交換
2 家庭学習の方法の指導
3 必要に応じて子供を教える為の保護者様への授業

時には連絡帳などでやり取りさせていただく事もあります。
これらを大切としている理由として保護者様のご理解が子供たちの総学習時間を増加させるということを、経験上知っているからです。

保護者の方のご理解が、成績向上の基盤となります。
その為にセミナー香流は「講師」「保護者」「生徒」の関係をしっかり作り上げていくことに力を入れています。

生徒の自発性を育てる~自信をつけ、力を存分に発揮出来るようになる為に~

ゆとり教育の弊害による学力低下は有名な話ですが、それ以上に問題なのは「与えられた事しかしない」「言われた事しかしない」という子供たちの受身の姿勢。

「何をすれば目標に近づけるのか?」「その為に何をすべきなのか?」という自発的な思考そのものが消えつつあります。

典型的な反応は勉強するよう注意を促された時に「何をすればいいのかわからない」というものです。

「家でも勉強をしているのに成績があがらない・・」/それは出来ない問題から逃げ、わかる問題しかやっていないからかもしれません。

*「勉強をした!」という達成感を味わう為に勉強をするのか
*「わからないことがわかるようになった!」という達成感を味わう為に勉強をするのか

親御さんが「勉強しなさい!」と強く言うと、子供は親に対して「勉強してますアピール」をする為に、出来る問題をひたすらやってしまいがち。

とりあえず、漢字の練習を・・・計算の練習を・・・

これは勉強ではありません。あくまでも、「反復練習」です。

簡単に解ける問題を20問やるのか、難しい問題に挑戦し、やっとの思いで1問を解くのか・・・

自分のできる問題だけを問いて勉強したつもりにならぬよう、セミナー香流では「自発性」を重要視し、次の点に注意して授業を行います。

自分の苦手を自分で探す訓練をする。/目標達成のための計画を立て、その通りに実行する。教師はそれを全力でサポートします。/結果をきちんと受けとめ、出来た所も出来なかった所も、自己評価する

こうして、子供の中に「自信」と「自分の弱さから逃げなかった記憶」を意識付け、言われてする勉強ではなく、自分からやりたいと思える勉強の型を身につけさせていきます。

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